SEMANA DE 25 a 29/03 - ENSINO FUNDAMENTAL

Semana 25 a 29/03/19

Conteúdos da Semana

1 Avaliação: 1,0. Entrega do Livro de Poesias completo, ou seja, com as 12 páginas, capa e índice. (25/03). 
Atenção: 2ª Chamada para os casos previstos em Lei com protocolo na Secretaria da Escola.  A todos os estudantes será oportunizada Avaliação em caráter de recuperação de estudos.

2 HQ - Dividir os grupos de trabalho e apresentar a pesquisa a fim de iniciar o roteiro para a produção da HQ - História em quadrinhos sobre a Prevenção e Combate à violência no ambiente escolar

3 O parágrafo no texto em prosa: A translineação do parágrafo. Separação silábica

4 Atividade em sala de aula: Livro didático p. 12
   Roteiro para análise de obra literária. Conto Psicológico
   Ler o Conto Psicológico Restos de Carnaval
   Preencher o Roteiro de Leitura e escrever o resumo (rascunho)
   Entregar o Roteiro preenchido e com resumo no dia 01/04, segunda-feira 

SEPARAÇÃO SILÁBICA

A separação silábica adequada na translineação.

Regra geral.
Em Língua Portuguesa NÃO se deixa consoante isolada na sílaba.
Ex: errado: bíceps (bí-ce-ps)               correto: bí-ceps

Correto
abrupto: ab-rup-to
obececado: ob-ce-ca-do
obsessão: ob-ses-são
psicológico: psi-co-ló-gi-co
possesso: pos-ses-so
tríceps: trí-ceps
pneu: pneu (não é possível separar, pois há um som apenas)
A palavra PNEU deriva de PNEUMÁTICO (ar)

Atenção! Como separar os encontros vocálicos: 

DITONGOS

Ditongo

Encontro de dois sons vocálicos: vogal(forte)  e semivogal (fraca) ou vice-versa.

Ex: peixe, saudade, vaidade

Ditongo decrescente

Encontro de vogal (tônico) + semivogal (átono) = Peixe, vaidade

Ditongo crescente

Encontro semivogal (átono) +vogal (tônico) = relógio, memória
*Atenção! Acentuam-se todas as paroxítonas que contém ditongo crescente.

Tritongo: Encontro de três sons vocálicos: semivogal + vogal + semivogal

DÍGRAFOS

Dígrafo é o agrupamento de duas letras que representam um só fonema.

Ex:

RR car-ro

SS pás-sa-ro

SC cres-cer

XC  ex-ce-ção

LH  mi-lho

NH ni-nho

CH pran-che-ta

GU guer-ra

Separação silábica dos dígrafos.

SEPARAM-SE

RR cor-ri-da

SS pas-so

SC nas-cer

XC ex-ce-len-te

NÃO SE SEPARAM

LH am-pu-lhe-ta

NH di-nhei-ro

CH fa-cha-da

GU guer-rei-ro

QU a-qua-re-la

Atenção: Novo Acordo ortográfico: Separação dos prefixos hiper, super
Somente é possível separar com hífen os prefixos HIPER/SUPER nos seguintes casos.
Quando a palavra seguinte iniciar com R
Ex: Hiper-real, Super-real
ou a palavra seguinte tiver H
Ex: Hiper-humano, Super-humano

Nos demais casos, não se deve separar 
Ex: hiperinteressante, superinteressante, hipersatisfatório, supersatisfatório ...

ACENTUAÇÃO E TONICIDADE

Divisão em grupos para trabalho sobre Tonicidade

Material: papel Kraft entregue pela professora.

Atividade: Encontrar e escrever no caderno 20 palavras. Entregar para correção pela professora. Após isso, escrevê-las no papel Kraft identificando a sílaba tônica (forte) com letras de imprensa em tamanho grande e a sílaba átona (fraca) com letras de imprensa em tamanho menor.

Expor o trabalho no mural da sala de aula 

Data da exposição no mural da sala de aula: 15/abril/19

DISTRIBUIÇÃO DOS TRABALHOS

GRUPO 1

OXÍTONAS (última sílaba tônica)

Acentuam-se oxítonas terminadas em A E O

Ex: Paraná, Macapá, Amapá, sofá, Pelé, pontapé, paletó ...
E também as terminadas em EM ENS: Parabéns, também

GRUPO 2

2 PAROXÍTONAS (penúltima sílaba tônica)

Acentuam-se todas as paroxítonas terminadas em

L, N, R, PS, X, US, I, IS, OM, NOS, UM, UNS

Ex: amável, pólen, repórter, bíceps, ônus, júri, lápis, íons, álbum

GRUPO 3

PAROXÍTONAS

Acentuam-se  paroxítonas terminadas ditongo com acento agudo (´)

Ex: Acórdão, acórdãos, órfão, órfãos, órgão, órgãos, jóqueis, amáveis, fáceis, fósseis, amáreis.

GRUPO 4

PAROXÍTONAS

Acentuam-se as e terminadas em ditongo com acento circunflexo (^)

Bênçãos, bênçãos, zangão, zangãos, Estevão, devêreis (dever), escrevêsseis (escrever), fôreis (ir, ser), fôsseis (ser, ir) ...

GRUPO 5

PAROXÍTONAS

Acentuam-se todas as paroxítonas terminadas em ditongo crescente

Ex: história, memória, relógio, comércio, ciência, ...

GRUPO 6

PROPAROXÍTONAS (antepenúltima sílaba tônica)

Acentuam-se todas as proparoxítonas

Ex: Médico, tarântula, cláusula, benéfico ...

GRUPO 7

HIATOS

É um encontro vocálico, mas é necessária a separação quando há translineação no parágrafo.

Ex: moeda (mo-e-da)

Acentuação dos hiatos:

Acentuam-se (i) (u) tônicos quando formam hiato com a vogal anterior estão sós na sílaba ou acompanhados de (s) desde que não sejam seguidos por NH

Ex: saída (sa-í-da)  egoísmo (e-go-ís-mo)  saúde (sa-ú-de) país (pa-ís) paraíso (pa-raí-so) faísca (fa-ís-ca) raízes (ra-í-zes)

Não se acentua:
rainha: ra-i-nha

ORTOEPIA E PROSÓDIA
Livro didático p. 38

Ortoepia
É a correta pronúncia dos fonemas nas palavras
Ex: pronúncia do verbo roubar
correto: rouba (tonicidade fechada rô)
Errado: rouba  (tonicidade aberta ró)

Ex: pronúncia correta de RUBRICAR
Correto: rubrica (tonicidade em BRI)
Errado: rubrica (tonicidade em RU)

Prosódia
A prosódia indica a correta tonicidade (acentuação das palavras)

OXÍTONAS: 
cateter: ca-te-ter TER (última sílaba)
Nobel: No-bel BEL  (última sílaba)
ruim: ru-im IM (última sílaba)
ureter: u-re-ter TER (última sílaba)

PAROXÍTONAS
avaro: a-va-ro VA (penúltima sílaba)
ciclope: ci-clo-pe CLO (penúltima sílaba)
gratuito:gra-tui-to  TUI (penúltima sílaba)
rubrica: ru-bri-ca BRI  (penúltima sílaba)

PROPAROXÍTONAS
alcoólatra: al-co-ó-la-tra Ó (antepenúltima sílaba)
elétrodo: e-lé-tro-do  LÉ (antepenúltima sílaba)
protótipo: pro-tó-ti-po TÓ   (antepenúltima sílaba)

Fonte imagem: 

https://www.portugues.com.br/gramatica/ortoepia-prosodia.html

HQ - História em quadrinhos

3 Trabalho: Pesquisa, apresentação oral e produção escrita de HQ sobre o ECA
Objetivo geral: Reconhecer a heteronomia da Lei, normas e regulamentos
Objetivo específico: Selecionar adequadamente informações no google, apreender os efeitos de sentido do texto lido e seus efeitos no meio social, produzir o gênero textual HQ - História em quadrinhos.

Data: Dia 25 de março: Roteiro e instruções sobre a produção escrita da HQ em sala de aula.

                                     ECA Estatuto da Criança e do Adolescente

A criança e o adolescente no ECA

Para ler o ECA - clique no link abaixo
http://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/534718/eca_1ed.pdf

26/03. Organização do Roteiro da HQ
Atenção: Apresentação oral e escrita em forma de HQ.
Data: 08/04 - Em sala de aula, revisar com a professora a organização da HQ.
Data: 15/04. Avaliação: Entrega da HQ (individual) e apresentação oral dos temas (duplas).
Atenção: 2ª Chamada para os casos previstos em Lei com protocolo na Secretaria da Escola.  A todos os estudantes será oportunizada Avaliação em caráter de recuperação de estudos.

1 O ECA. A criança e o adolescente. A violência na escola. Ato Indisciplinar.

Título:  Super-heróis apresentam o Ato Indisciplinar (Infrações contra o Regimento Escolar)

2 A violência na escola. Ato Infracional: O adolescente infrator. ECA. A socioeducação.

 Título: Super-heróis apresentam o Ato infracional (Infrações previstas no ECA como crime)

3 O que é  Código Civil e Código Penal. Diferença entre crime e contravenção penal. Diferença entre Furto e Roubo. Apropriação de coisa achada e Apropriação indébita no Código Penal.

Título: Super-heróis no combate ao crime e contravenções: Achado não é roubado?

4 Os direitos da criança e do adolescente no ECA. A família e a escola (O Regimento escolar). A CF/88. Lei da palmada. Lei nº 13.010/2014 

Título: Super-heróis apresentam o ECA e os direitos:  família na escola

5 Os deveres da criança e do adolescente no ECA. A família e a escola (O regimento escolar). A CF/88

Título: Super-heróis apresentam o ECA e os deveres de crianças e adolescentes

6 Diferenças entre Direito e  Lei. Dever e o poder (possibilidade). Gênero instrucional: o prescritivo e  o injuntivo

Título: Super-heróis apresentam o ECA: Diferença entre Dever e Possibilidade 

7 O bullying: A historia. Estudo de casos.

Título:  Super-heróis apresentam a Prevenção ao Bullying na sala de aula e na escola.

8 A escolar e o bullying material  e o bullying verbal

Título 1: Super-heróis no combate ao Bullying físico/material

9 A escolar e o  bullying psicológico/ bullying moral/sentimental

Título 2: Super-heróis no combate ao Bullying psicológico/mental

10 A escolar e o bullying sexual e o cyber bullying (escola e mundo social)

Título 3: Super-heróis no combate ao Cyber bullying/Bullying sexual 

11 A Moral e os Valores humanos: Honestidade, solidariedade, responsabilidade, igualdade, fraternidade

Titulo: Super-heróis apresentam Valores Humanos

12 A corrupção. Estudo de casos.

Título: Super-heróis lutam contra a Corrupção 

13 A adolescência. Saúde e prevenção de DSTs.

Título: Super-heróis na prevenção de DSTs

14 A adolescência e a prevenção às drogas. Os males do álcool e do tabaco.

Título: Super-heróis na prevenção às drogas: O álcool e o tabaco

15 A adolescência e a prevenção às drogas. Os males das drogas naturais e sintéticas e da automedicação.

Título: Super-heróis na prevenção às drogas 


Obras estudadas como fonte de estudo e pesquisa: 

Filme: Desenho animado Os sete monstrinhos Episódios 1 e 2

Título: Achados e perdidos

Tema: Apropriação de coisa achada

Objetivo: Ética/Direito/Lei.

                                                            Episódio 1

Episódio 2

Achado não é roubado?

Realmente, achado não é roubado, mas não devolver o objeto encontrado é crime de qualquer maneira. Este crime é denominado: Apropriação de coisa achada, cuja pena é de detenção de um mês a um ano ou multa.

Artigo. 169 do Código Penal: O crime de apropriação de coisa achada.

“Apropriar-se alguém de coisa alheia vinda ao seu poder por erro, caso fortuito ou força da natureza: Pena – detenção, de um mês a um ano, ou multa.” Código Penal.

Conto Felicidade Clandestina, de Clarice Lispector

Tema: Bullying na sala de aula e na escola.

Objetivo: Prevenir e combater toda forma de bullying na escola

Conto Cem anos de perdão, de Clarice Lispector

Tema: Ato Indisciplinar (Infrações contra o Regimento Escolar)

Objetivo: Prevenir conflitos na sala de aula

A HQ - História em Quadrinhos
Seguem instruções e ideias para a criação da sua história em quadrinhos.

Os balões e os sentidos que representam:

As onomatopeias: São os sons das ações!

Os desenhos e figuras

Forma de roteiros

http://aidarosadieguezsabio.pbworks.com/f/hp.pdf

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